Einleitung

Wir laden euch ein gemeinsam "Schule von Morgen" zu gestalten.

Der Begriff "Schule" ist Form und Inhalt zugleich. Das heißt, wir setzen uns zum einen mit Fragen, neuen Ideen und Kritiken rund um eure und unsere "Schule" im Gespräch auseinander. Zum anderen wollen wir zusammen etwas entstehen lassen, captura2005, was vielleicht auch "Schule" sein könnte.

Spaß am Leben und der Wille zur ernsthaften Auseinandersetzung mit der Welt und sich selbst gehören für uns eng zusammen.

Deswegen ist auch die extreme Trennung von Schule und Freizeit für uns nicht mehr zeitgemäß.

Wesentliches lernt man oft außerhalb der "Schule" wogegen die Freizeit in der Schule oft keinen Platz hat.


Schule kann "Lebensraum" werden, wenn wir einen daraus machen.

Programm

Gesprächswerkstatt "Schule"

Ein wesentliches Element sind kleine Arbeitsgruppen die während der ganzen Tagung regelmäßig zusammen arbeiten. Hier gibt es zwei Kategorien:

1. Themenoffene Werkstätten,
die bei dem starten, was die Teilnehmer mitbringen. Austausch, Diskussion, Begegnung. Gerade für neue Teilnehmer zu empfehlen, da man hier seine eigenen Fragen entdecken und seine eigenen Themen einbringen kann. Ergebnis ist nicht nur das, was inhaltlich erarbeitet wird und als solches in die Dokumentation mit einfließt sondern auch die Art und Weise, wie zusammengearbeitet wird und natürlich auch das, was bei Euch so in Bewegung kommt.

2. Werkstätten zu festen Themen:

• Ich, Wir und die Welt - Globales Engagement?
• Selbstverteidigungskurs für Ideale
• Wie gehe ich mit den Medien um, wie gehen sie mit mir um?
• Verbindung von Schule und Wirtschaft
• 18 - die Waldorfschülerzeitung
• Persönlichkeitsentwicklung
• Experiment Dokumentation
• EOS - Erlebnispädagogik

Offenes Arbeiten
Am letzten Nachmittag soll Zeit sein für gegenseitige Wahrnehmung der Werkstattarbeit. Wir wollen die Öffentlichkeit einladen, sich anzusehen, was wir so gemacht haben. Wir wollen keine fertigen Präsentationen auf einem langen Plenum, sondern offenes Arbeiten bei dem Leute dazu kommen können, andere gehen, man ins Gespräch kommt und Kaffee trinkt. Hier müssen wir uns wahrscheinlich am Besten vorbereiten, damit das klappt. So ähnlich wie ein "Tag der offenen Tür" bei dem es aber auch intensive Prozesse gibt, die der Sache dienen. Vorschläge dazu sind herzlich willkommen!


Initiativen von Teilnehmern
Das ist euer Platz. Es gibt genug Zeit für eigene Initiativen. Ob ihr spontan Leute zu eurem Thema einladet, ein Projekt vorstellen wollt, Musik machen oder einen Vortrag halten oder in der Mittagspause jonglieren anbietet - der Phantasie sind hier keine Grenzen gesetzt. Von der Idee zur Umsetzung. Hier zeigt sich Initiativkraft. Ihr bekommt die Möglichkeit, auf eure Initiativen aufmerksam zu machen.


Plenum
Einmal am Tag kommen alle zusammen. Teils um organisatorische Sachen zu besprechen aber auch um neue Anregungen bei Vorträgen oder Podiumsgesprächen zu bekommen. So weit es geht habt ihr natürlich die Möglichkeit, euch einzubringen.

Freitag, 13. Mai 05, 9 h
"Lernorte für die neue Generation"
Plenumsgespräch mit Michael Birnthaler von EOS - Erlebnispädagogik aus Freiburg u.A.
Wo findet Lernen statt? Was für Orte können Schule sein?
Michael Birnthaler: Diplom-Pädagoge, Waldorflehrer, Autor, Dozent in der Lehrerbildung, EOS-Leitung

Samstag, 14. Mai 05, 9 h
"Plan zur Abschaffung der Schule" - Ulrich Meier
"…Längst gibt es koffeinfreien Kaffee und alkoholfreies Bier, warum sollte es nicht auch so etwas wie eine schulfreie Schule geben?..."
Ulrich Meier, geb. 1960 in Hamburg. Besuch der Waldorfschule, Abiturverweigerer. Als Briefträger tätig. Ausbildung zum staatlich anerkannten Erzieher am Fröbelseminar Hamburg. Arbeitet als Erzieher im Internat. Studium an der Freien Hochschule der Christengemeinschaft in Stuttgart, seit 1990 Pfarrer. Ulrich Meier ist verheiratet und Vater von fünf Kindern.

Sonntag, 15.Mai 05, 9 h
"Die Schule von Morgen: eine Schule mitten im Leben!"
Urs Hauenstein, Solothurn, Schweiz
Leiter BPP Beratungen, Praktika, Projekte der ROJ Mittelschulen Regio Jurasüdfuss, Solothurn / Co-Direktor der Initiative für Praxisforschung ipf, Solothurn


Künstlerische Kurse & Workshops
Ergänzend und ausgleichend zur geistigen Arbeit bieten wir eine Reihe an künstlerischen Kursen und diversen Workshops an, die in der Regel einmal am Tag stattfinden.

• Schwertkampf
• Griechischer Fünfkampf
• Bogenschiessen
• Kooperative Abenteuerspiele
• Eurythmie
• Plastizieren
• Die Sieben Todsünden
• Ausdruckstanz
• Theater-Workshop
• A-Capella

Dokumentation
Doku-Ecke: hier fließen während captura2005 Ideen und Gedanken zusammen. Eine gemütliche Sitzecke mit Arbeitsplätzen und was man noch so braucht. Eine große Sammelstelle für alles, was bewahrt und verarbeitet werden soll. Es liegt mit an Euch, was hier zusammen kommt.

Tagungs-Zeitung: In Zusammenarbeit mit dem Doku-Team besteht die Möglichkeit, dass ein Team während captura2005 eine Schnell-Doku erstellt, die am letzten Tag vorliegt. Hat daran jemand Interesse?

Hör-Doku-Team: bis jetzt nur als Idee: Ausgestattet mit Aufnahmegeräten könnte ein kleines Team um Hasan Khan ("elektro-akustische-Hörreise" bei captura2004) rein aus der Perspektive des Hörens eine Dokumentation über captura2005 erstellen. Ob das stattfindet, entscheidet sich noch. Wenn jemand total begeistert davon ist, kann er ja eine Mail schreiben, ich leite sie dann an Hasan weiter.


Abendprogramm:

Do. 12. Mai, 20.30h
Ein Schüler-Eurythmie-Projekt aus einer Waldorfschule in Witten zeigt Eurythmie in Verbindung mit dem Thema "Medien".
Unsere Entstehungsphase könnten wir auf Grund eines 11.Klass-Projekts im Herbst des Jahres 2004 datieren. Unsere erste Ergebnisse und Leistungen präsentierten wir in zwei erfolgreichen Aufführungen als Abschluss des Kunstprojektes und als darauf folgend gewünschter Beitrag des Ehemaligentreffens. Mit angeregt und bestärkt durch unsere einzigartige, vor Energie sprühende und durch ihren Humor bestechenden, also einfach genialen Leiterin oder Begleiterin der Gruppe, haben wir uns mit der Verstärkung zweier 9. Klässlerinnen zur Gründung des Young Movement Ensembles entschlossen. Im Allgemeinen beschäftigen wir uns mit aktuellen bzw. gesellschaftsbetreffenden Themen, die wir durch Musik, Sprache und vor allem Bewegung darstellen. In dem laufenden Projekt stehen die Thematik der Medien und deren Beeinflussung auf die Menschen im Vordergrund. In dem aktuellen Programm stellen wir diese Problematik in Form von Eurythmie und Tanztheater dar. Als Ergebnis wünschen wir uns ein, durch unsere Darstellung zum Nachdenken und zu Veränderung bereitem Publikum.


Fr. 13. Mai, 20.00h
Wir konnten das phantastische Phantomimen-Duo "Die Mimusen" aus Berlin für captura2005 gewinnen.


Sa 14. Mai, 20.30
Auf Wunsch einiger Teilnehmer haben wir für den Schüler-Band-Abend RATATOUILLE und die STB-Crew wieder dabei. Sie freuen sich schon auf den Gig.
RATATOUILLE
Wenn die Musiker auf der Bühne rumspringen wie bescheuert, wenn Ska auf Latin und Swing, Reggae auf Patchanka, Tango auf Hiphop folgt, wenn man 4 Bläser, Akkordeon, Geige, Gitarre, Bass und Drums zusehen kriegt und Russisch, Englisch, Spanisch und Französisch zu hören, dann steht warscheinlich diese Band auf der Bühne: Ratatouille, seit zwei Jahren zuständig für den Ratazumba Spirit im Ruhrpott!
STB - Crew
Anfangs war die STB - Crew nur ein Abfallprodukt der Recklinghäuser Graffitiszene. Doch mittlerweile sind die Staats Treuen Bürger eine Sehr Tolle Band. Ihre Musikrichtung ist eine art "SelbsTBedienung", bei welcher die Hörer zwischen allen guten Musikrichtungen wählen können. Mit Parolen wie "Schnell Tötet Bush" oder "System Tarnt Babylon" fällt die Crew immer wieder als eine "Scheiß Terror Bande" auf. Was die Bedeutung ihres Namens angeht so sind sie immer noch "auf der Suche nach einer Treffenden Beschreibung".
Doch da "Satan, Teufel und Belzebub" immer ihre Finger im Spiel haben, wird ihre Musik garantiert für jeden zu einer "Schönen Traum Bekanntschaft"…


So 15. Mai, 20.30h
Das "Timmie Twister DJ Set" aus dem Cosmotopia in Dortmund legt zum Abschlussfest auf.



Filme:

"Leben ausser Kontrolle" - Dokumentarfilm - eine bewegende Zusammenfassung der aktuellen Entwicklungen in der Gentechnik.

"Die Kinder des Monsieur Matthieu" - Spielfilm, Frankreich - gehört einfach in unser Programm.


"Treibhäuser der Zukunft" - DVD : interessantes Zusatzmaterial zu diesem Pflichtfilm für alle, die sich mit Schulentwicklung beschäftigen. z.B. Hartmut von Hentig, Gründer der Laborschule Bielefeld, im Gespräch mit Reinhard Kahl.

Zum captura-Filmprojekt:

Wir wollten einen Film machen, der auf die Frage „Was ist captura?“ antwortet, der aber auch ein Teil der Veranstaltung captura2005 und ein Stück weit über die Festival-Tagung hinaus captura ist.

Um dem gerecht zu werden hatte jeder Einzelne bei captura2005 die Möglichkeit auch an dem  Film mitzugestalten - als Kameramann, Darsteller, Autor oder durch Interviews - und seine individuelle Sicht der Welt, der Veranstaltung oder der Inhalte darzustellen. Diese „Innenansicht“ der Teilnehmer und -geber wurde durch ein professionelles Kamerateam eine „Außenansicht“ gegenübergestellt. So waren während der fünf Tage zwei Kameras im Einsatz und es entstanden ...Stunden Filmmaterial aus denen der vorliegende Film geschnitten wurde.

Die Beiträge der öffentlichen Kamera sind durch die Unterschrift „Mit meinen eigenen Augen“ - weiß auf schwarz - gekennzeichnet. Eine Filmstrecke mit dieser Unterschrift zeigt Schüler bei der Arbeit an ihrem Projekt: herausfinden, wie Medien, schon während sie entstehen, Menschen beeinflussen. Eine  Medien-Schnittstelle bot mediale Unterstützung, technische Hilfestellung, „Filmschnitt zum Zusehen“ und dadurch Transparentmachung der filmischen Prozesse.

Für captura2005 war jeder Einzelne ein Hauptdarsteller – in einem 40minütigen Film wird man knapp 200 spannenden Charakteren nicht gerecht. So ist dieser Film keine Dokumentation, aber auch dokumentarisch, hat etwas von einer Geschichte – ist aber keine, zeigt Menschen, die spielen – und ist kein Spielfilm, enthält Interviewteile, Musikclip-Passagen... und kann Eindrücke vermitteln, von einer Art gemeinsam zu leben, zu lernen… und so vielleicht Mut machen die eigene Art zu finden und zum Gespräch, zur Auseinandersetzung anregen.