Freiraum > Veranstaltungen > projekt.tagung

projekt.tagung

16.-20.Mai 2007

tl_files/layout/grafiken/kamera.gif Bilder von der Tagung

Friedel Reinhardt lud im Open-Space zum Gespräch über Schule ein. An dem Gespräch nahm eine Lehrerin der Schule, einige Lehramtstudenten und verschiedene Schüler teil.

Wieder einmal ging es natürlich auch aber nicht nur um den Inhalt, um das was gesagt wurde und was vielleicht Ergebnis sein könnte. Es geht uns darum, eine "Schul"-Kultur zu leben und somit ist alleine die Tatsache das es zu diesem Gespräch kam, in dem Ernsthaftigkeit, Zuhören, Interesse am Thema und an den Ansichten des Anderen herrschte, bereits Ergebnis.

Es lohnt sich auf Freiwilligkeit zu bauen und somit auch für uns, weiter am Freiraum zu arbeiten.

(Ergänzung von Friedel):
Auch hier war der Freiraum als Grundform stark vertreten. Nachdem am ersten Tag der Tagung intensiv in Workshops gearbeitet wurde, die zur Anregung und Hilfestellung eigener Projekte oder Initiativen dienten, war der weitere Verlauf der Tagung ganz der verschiedenen Aktivitäten der Telinehmer gewidmet. Es fanden sich Menschen zusammen, die gemeinsam Projektideen entwickelten, viele Fragen wurden im Gespräch bewegt oder man fand sich zum künstlerischen Tun zusammen. Es war ein intensiver, lebendiger, in sich ruhender Arbeitsstrom erlebbar.

Für uns war es sehr schön zu erleben, dass viel von dem, was sich für uns in der captura- Arbeit als Wesentliches entwickelt hat, hier wiederzufinden war. Gerade was die Qualitäten im Bereich des Zwischenmenschlichen betreffen. Interesse am anderen, Zuhören, sich mit seinem Sosein in den Raum stellen. Durch den Freiraum war nicht ein vorher geplantes Programm das vorherschende Motiv, sondern das, was durch das Dasein, durch die Begegnungen, durch jeden Einzelnen entstanden ist.

Zudem haben sich viele Gespräche ganz konkret über captura ergeben. Gerade was die Fragen rund um den zukünftigen Ort angehen. Auch haben sich Ideen im Gespräch entwickelt, wie sich vielleicht durch eine weitere große Veranstaltung die Brücke zu den jungen Menschen aus dem Regelschulbereich festigen lässt.